我们人类通过“创造力”创造了各种工具并发展了社会，以实现我们所有的愿望。尽管“创造力”如此重要，但它常常被视为一种与生俱来的能力，并且人们常常认为，没有天赋就无法表现出卓越的创造力。创造力是无法学习的东西吗？

(资料图)

日本学生认为自己具有“创造力”的百分比——日本 Z 一代意识调查结果

由于一个简单的错误（例如在美术课上画画不好）而放弃创造力的人不胜枚举。由于这个令人失望的结果，还有一项调查结果显示，日本只有8%的学生觉得自己“有创造力”。但我们真的对创造力有深入的了解吗？这让我们意识到，我们对创造力现象的结构和训练知之甚少。如果我们能掌握创造力的结构，我们也许以后就能学到这一点。

近年来，学校教育开始更加注重“主动学习”、“探索性学习”等尊重学习者主动性的教育，培养不受学科框架束缚的创造力和好奇心。此外，在商业领域，鼓励创造性思维的思维方法也受到关注。

增加能够创造创意项目的人数应该能够构建可持续发展的社会并从根本上解决各种社会问题。为此，我们需要建立理论和教育，让我们能够理解创造力本身并系统地学习。

动物系统发育 模型

人类的创造力似乎是一种非常特殊的现象，可以说是自然界的超自然现象。在38亿年的生命史中记录的数千万个物种中，找不到其他生物体表现出如此的创造力。然而，从我们人类也是自然的一部分的角度来看，人类所表现出的创造力应该是自然现象之一。另一方面，在塑造自然物体时，我们有时会觉得比人类更有创造力。为什么？

从这个角度来看，NOSIGNER的代表人物立川荣介认为人类的创造力是一种类似于生物进化的现象，并从进化的现象中不断探索创造力的结构化。由此，我们系统化了创造性思维方法“进化思维”，将生物体的进化结构应用于设计和创新。

生物体的进化是通过重复偶然发生的“突变”和由于世代相传的环境条件而不可避免的“选择”这两个过程来实现的。

如果我们的创造力具有与此相同的结构，那么人类带来社会变革的许多发明和创新都可以被认为是巧合与必然之间往返的产物。没有意愿，无论是偶然还是必然，简单的来回让我们更接近适应。

创造力是一种不依赖于创造者的意图而自主发生的现象。基于这个想法，我们将创造力视为一个世代相传的过程，在不受常识束缚的情况下创造疯狂巧合的“变异思维”和从情况中观察不可避免的适应方向的“选择性思维”之间来回流动，进化思维。

展示生物进化与设计之间的对比（2016 GINZA GRAPHIC GALLERY）

突变： 整合 突变：融合

立川长期研究设计与语言的关系，他认为语言是人类创造力的源泉。而生物体进化的关键就是“DNA”的突变，这与语言非常相似。DNA 复制错误与语言的发音错误和听错非常相似。立川的假设是，这一前提导致了进化和创造中类似的突变模式。

事实上，生物进化的共同模式可以在各种发明和文化中看到。进化思维将这种类似的模式应用到创作过程中，并识别出产生想法的九种“类型”的错误。

利用“变异”、“消失”、“融合”、“反转”、“分离”、“交换”九种变异模式，可以消除大量的意外错误”、“模仿”、“运动”和“扩散”就像一个工具箱。在短时间内产生并有效地产生许多想法。这是变异思维。

那么我们如何从这些错误中挑选出一个好主意呢？在自然界中，生物体对其环境的适应是一种可观察到的现象。如果我们学习自然科学家在漫长历史中培育的自然观察方法，我们也许能够选择适应性的思维方式。

在考虑自然科学中的各种观察方法时，立川意识到跨越“时间”和“空间”的观察只有四种视角，每种视角都作为生物观察的系统而增加。然后，我们从两种方法考虑未来：“解剖学”把握内部组成，“生态学”了解外部环境，“系统发生学”通过回溯时间来解读进化谱系，预测型和回溯型。我们将“预测”的四种“适应”方法系统化，命名为“时空观学习”。通过跨越时间和空间的四个视角的分析，我们将能够理解社会不可避免的选择压力，并选择能够应对这些压力的强有力的想法。

“进化思维”是一种充分利用这些“变异”和“选择”思想，在两种思维之间来回穿梭，创造出能够长期生存的创造性概念的思维方式。

（在《进化思维》第一版中，表述为“突变与适应”的往返，指的是靠偶然突变和自然选择接近的适应，但自修订版以来，为了改进学术准确性（表述已改为“变异与选择”的往返）

2021 年 4 月，一本关于进化思想的书将作为海之风出版商的第一本书出版，海之风是一家在日本边疆人口约 2000 人的偏远岛屿岛根县海间町首次成立的出版社。.稻田。尽管是从前沿出版的，但这本书在亚马逊商业和经济学书籍排行榜上名列第一。该书发行三版后一周内就售出了 30,000 册，自那时起就大受欢迎。

此外，该书还在日本获奖无数。值得注意的是，他获得了山本七平奖，这是一项享有盛誉的学术奖项，每隔几年颁发一次，奖励代表日本的人文学科领域的书籍。评选委员会由解剖学家养老武、进化生物学家长谷川真理子、社会科学经济学家伊藤元茂、政治学家中西照正、法学学者八木两位生物学家组成。超越人文和科学。

通过这种进化思维，我们想证明即使在遥远的地方世界也可以改变，并向世界传递一种全新的创造力教育。

海间町风景 摄影：Kenichi Kosho

进化思维书籍的设计是作者立川亲自设计的。思考一本书应该如何随着时间的推移而被喜爱，我决定设计一本具有岩石般质感和质感的书，灵感来自于随着时间积累的地层。这是对詹姆斯·赫顿地质研究的致敬，据说他影响了查尔斯·达尔文的进化论。对于封面，我们使用了具有类似矿物纹理的压花图案纸“岩哈达”，并在其上印刷了大理石图案。通过在小边上开发相同的图案，这本500多页的书具有岩石般厚重而坚固的外观。此外，通过将整体基调与尽可能消除装饰的极简设计相结合，表达出不受流行趋势影响的永恒魅力。

本书的书名标识是基于“进化思维”、“增殖”、“拟态”、“逆转”、“变异”等变异模式的东西。此外，在打开封面后出现的封面上，同样的四个汉字字符被用来可视化适应中学习时空视角的四种方法：“解剖学”、“系统发育学”、“生态学”和“预言。”印刷标志时，从正面看是黑色的，但当改变角度时，村田金箔的“咖啡棕”闪耀着棕色的光芒，营造出埋在大理石中暗淡闪亮的珠宝的形象。

在正文的排版上，我试图利用作者同时担任书籍设计师的优势，提供文字与视觉融合的阅读体验。使用大理石图案的索引增强了可搜索性，旨在鼓励重读。

本书借由企业和大学创意工作坊的契机，收录了50幅鼓励创意思维的作品。这也是一本你不仅可以阅读的教科书，还可以挑战自己，将你的创意付诸实践。尽管体量庞大，有500多页，但这本书既易读又好用，是一本可以反复阅读的“创造力”和“生物进化”百科全书。

更新创造力教育，超越不可持续的世界。

进化思维已被松下、富士通、积水屋、庆应义塾大学等日本各大企业和教育机构采用，并被专家誉为世界上最有力的创新方法。此外，它还被选为同志社大学的日语入学考试题，正在广泛传播。许多人开始将这种创造性思维付诸实践，为社会带来变化，例如可持续发展的新项目。此外，日本一位顶尖的人工智能专家已经着手开发融入进化思维机制的人工智能，并且进化思维正在逐步进化，比如在展示日本最大栖息环境的动物园举办使用进化思维的研讨会。日本。我们正在将这个圈子扩大到

然而，从大自然中学习真正的创造性教育的项目才刚刚开始。我们人类在技术的好处下不断成长，但代价是，我们正在经历地质和气候的急剧变化，生态系统正在崩溃。据说我们已经进入人类世，人类活动将对地球产生重大影响的时期。据说，已经超过了存在不可逆转的快速环境变化危险的极限点“行星边界”，文明据说只能持续几十年，没有宽限期。

人类通过自身创造力的短视表现，将文明推向了崩溃的边缘，但我们在地球上生存的唯一武器也是我们的创造力，它应该不是别人 现在是我们深刻理解创造力的本质，并充分利用创造力来解决各种问题，从而实现可持续共存的社会的时候了。

弗里德里希·福禄贝尔是19世纪幼儿教育的奠基人，他受自然科学启发的创造性教育思想对后来的包豪斯等人产生了巨大影响，奠定了创造力教育的基础。我们的目标是发展创造力教育，这一点自包豪斯以来 100 年来一直没有改变。

我们用进化的思维更新时代的创造力教育，就是为了创造一个每个人在自己的地方最大限度发挥创造力的局面，创造性地解决各种社会问题，这是人类的重大功课。

人类发明专利图